وفي التقرير بينما لفتت البيانات المتعلقة بالعلاقة بين التعليم والعمالة الانتباه، ذكر أن تركيا متخلفة عن بلدان منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية في معدلات توظيف خريجي التعليم العالي مما تسبب في التشكيك في مهمة التعليم.
"تركيا هي دولة منظمة التعاونالاقتصادي والتنميةالتي لديها أدنى فرص عمل للفئة العمرية 25-64"
ووفقا للتقرير المنشور فإن كونك خريجا في التعليم العالي يوفر مزايا التوظيف في جميع بلدان منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية تقريبا، في متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية يبلغ معدل توظيف خريجي التعليم العالي الذين تتراوح أعمارهم بين 25 و 64 عاما 85% ومعدل توظيف خريجي التعليم الثانوي أو ما بعد الثانوي وما قبل العالي هو %75 ومعدل توظيف أولئك الذين ليس لديهم حتى شهادة التعليم الثانوي هو 58%.وفي تركيا لا تزال معدلات العمالة لكل مستوى من مستويات التعليم هذه أقل من متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية؛ في الواقع بالنسبة للفئة العمرية 25-64 ، ينظر إلى تركيا على أنها دولة منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية التي لديها أدنى معدل توظيف بنسبة 57 في المائة.
"مشكلة توظيف خريجي التعليم العالي تجعل العملية محط مساءلة"
وفي التقرير، الذي لفت الانتباه أيضا إلى معدلات التوظيف في تركيا وفقا للمناطق ذكر أنها الدولة العضو في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية التي لديها أدنى معدل توظيف في كل مجال باستثناء المجالات الصحية، وفي ضوء البيانات، تم التأكيد على أن تركيا تعاني من مشكلة توظيف منخفضة بشكل عام. وأشار التقرير إلى أن مشكلة العمالة المنخفضة على الرغم من التعليم تسبب علامات استفهام حول أداء التعليم، وقال: "إن انخفاض معدلات التوظيف لجميع مستويات التعليم في تركيا يجعل مهمة التعليم مشكوكا فيها.وعلى وجه الخصوص، فإن تخلف تركيا عن جميع دول منظمة التعاون الاقتصادي والتمية من حيث توظيف خريجي التعليم العالي يؤدي إلى التشكيك في محاولات زيادة فرص الحصول على التعليم العالي.
"معدل العاطلين عن العمل لأكثر من 12 شهرا في تركيا يتزايد مع ارتفاع مستوى التعليم"
وأشار التقرير إلى أن هناك زيادة في معدلات التوظيف عند تخرجهم من المؤسسات التعليمية مقارنة بمتوسط دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية وذكر أن هذا الوضع يتقدم بشكل مختلف بالنسبة لتركيا، وقال: مع زيادة مستوى التعليم في متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية تزداد معدلات التوظيف وتنخفض معدلات البطالة أيضا. ومع ذلك عندما ننظر إلى تركيا نرى أن الوضع الذي ينطبق على التوظيف غير صالح للبطالة. لا توجد فروق بارزة بين معدلات البطالة بين خريجي التعليم العالي في تركيا ومعدلات البطالة بين الأفراد ذوي التعليم المنخف.وبالإضافة إلى ذلك فإن نسبة العاطلين عن العمل الذين ظلوا عاطلين عن العمل لأكثر من 12 شهرا تتزايد مع ارتفاع مستوى التعليم خلافا لمتوسطات منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.